對于課程論文的要求，是由任課老師所制定的，不同的課程或者是不同的教師所采用的查重制度也是有差異的，一般課程論文查重率是不能高于30%的，如果大于這一要求，那么就要即使的降重，采用合適的降重方式將論文降到教師所允許的查重率比例以內(nèi)。

　　在論文進行寫作的時候，在查重率上的數(shù)值應該在什么比例以內(nèi)是很多人所關注的，查重率其實就代表著論文的原創(chuàng)比例，在論文上的原創(chuàng)比例是很重要的，那么，課程論文重查率多少比較好？

　　

　　在高校之中對于課程論文一般是沒有固定的要求的，是由任課老師所制定的，不同的課程或者是不同的教師所采用的查重制度也是有差異的，一般課程論文查重率是不能高于30%的，如果大于這一要求，那么就要即使的降重，采用合適的降重方式將論文降到教師所允許的查重率比例以內(nèi)。

　　

　　為了論文查重時不通過，可以采用同義替換、改變語序或詞句等方式降重，這類比較常見的降重技巧，能夠顯著的降低論文的查重率，但前提是對文章的框架及論述的內(nèi)容足夠熟悉，將相近意思的語句替換掉存在重復的部分。

　　

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