第一，是巧用引用，無(wú)論是高校還是雜志社都認(rèn)可這個(gè)重復(fù)率，對(duì)于大部分引用都能夠有效識(shí)別，因此作者巧用引用，可以有效的降低這部分的重復(fù)率，第二，是修改重復(fù)率，知網(wǎng)查重是分章節(jié)查重的，盡量避免十三個(gè)字和其他文章重復(fù)，在修改的時(shí)候?qū)χ囊馑歼M(jìn)行理解，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

還有幾個(gè)月的時(shí)間，2020年的畢業(yè)生就要畢業(yè)了，學(xué)校為了確保萬(wàn)無(wú)一失，大部分同學(xué)都會(huì)動(dòng)用一次知網(wǎng)查重，知網(wǎng)查重工具搭配就像一個(gè)漏斗，重重過(guò)濾，有組倒吸，循序漸進(jìn)，即使套路再多，有一個(gè)環(huán)節(jié)始終無(wú)法逃過(guò)，那就是修改，要是能掌握修改的技能，就會(huì)很輕松過(guò)了畢業(yè)論文查重，那么知網(wǎng)查重如何改？

知網(wǎng)查重如何改？第一，是巧用引用，相信有心的讀者都可以發(fā)現(xiàn)，知網(wǎng)論文檢測(cè)查重報(bào)告當(dāng)中，其中有一項(xiàng)是去除引用重復(fù)率，這部分是指除去作者引用部分的重復(fù)率高低，一般而言，無(wú)論是高校還是雜志社都認(rèn)可這個(gè)重復(fù)率，而且隨著知網(wǎng)查重技術(shù)的日趨成熟，對(duì)于大部分引用都能夠有效識(shí)別，因此作者巧用引用，可以有效的降低這部分的重復(fù)率。

第二，是修改重復(fù)率，知網(wǎng)論文查重檢測(cè)系統(tǒng)是分章節(jié)查重的，在查重過(guò)程中，通過(guò)一定的對(duì)比根據(jù)某一句話(huà)是否和知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的文章連續(xù)十三個(gè)字以上重復(fù)，若存在這樣的重復(fù)現(xiàn)象，則知網(wǎng)會(huì)判斷這部分是重復(fù)部分，知網(wǎng)查重如何改？也就是說(shuō)，盡量避免十三個(gè)字和其他文章重復(fù)，在修改的時(shí)候?qū)χ囊馑歼M(jìn)行理解，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，有效減低重復(fù)率。

第三，改寫(xiě)的時(shí)候，要尊重原文意思，要打破原文思維結(jié)構(gòu)對(duì)我們思維結(jié)構(gòu)的束縛，用自己的話(huà)，將原文次進(jìn)行重組，知網(wǎng)查重如何改？千萬(wàn)不能有語(yǔ)病，不能出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。

隨著知網(wǎng)查重技術(shù)的日漸成熟，在針對(duì)論文重復(fù)率修改的過(guò)程中，如果沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制，可以把表格或者代碼替換成圖片形式。