學年掛了后，基本上所有的大學都會有補考的環(huán)節(jié)，補考很大程度就是學位論文檢查，但是不同院校的學年論文掛了后的要求是不同的，具體還是要看課程老師的要求，一般老師都會要求大學生修改自己的學年論文，直到達到考核標準，大學生可以通過同義詞替換和內(nèi)容轉(zhuǎn)化圖片的方式對學年論文進行修改，順利通過考核。

學年論文也可以叫做課程論文，學年論文是高校大學生在完成學期課程教育后，由專業(yè)老師給定標題后撰寫的論文，主要用于檢測大學生該課程的知識掌握程度，那學年論文掛了怎么辦？

學年論文就是課程考核，學年論文掛了后也就意味著這門課程沒有通過考核，但是基本上所有的大學都會有補考的環(huán)節(jié)，補考很大程度就是學年論文檢查，但是不同院校的學年論文掛了后的要求是不同的，具體還是要看課程老師的要求。

對于那些學年論文掛了后的操作是非常繁瑣的，所以大學生在前期撰寫學年論文或者是后期修改論文環(huán)節(jié)都要注意論降重，以下是我們整理的一些論文降重技巧。

1.同義詞替換法

連續(xù)重復字符數(shù)是用來判斷論文存在學術(shù)不端行為的重要憑借數(shù)據(jù)，所以論文降重的關(guān)鍵就是降低論文連續(xù)重復字符數(shù)，高校畢業(yè)生可以在不改變論文大意的前提下，通過同義詞替換關(guān)鍵詞來降低論文重復字符數(shù)，從而降低論文查重率。

2.轉(zhuǎn)化圖片

圖片查重技術(shù)一直是現(xiàn)在科研機構(gòu)重點攻克的要點，但對于畢業(yè)生來說，圖片可以說是畢業(yè)生論文降重的一個很好的方法，學位論文大多都是學術(shù)研究性論文，難免會存在很多研究數(shù)據(jù)，對于這些研究數(shù)據(jù)大多都是相似的，重復的，所以畢業(yè)生在對論文機械能降重時，可以通過用截圖展示這些研究數(shù)據(jù)，直接減少這一部分的論文查重率，降低論文重復率。

以上就是學年論文掛了怎么辦的全部內(nèi)容，希望對您們了解學年論文有幫助，有任何關(guān)于學年論文的問題，都可以來咨詢。