介紹原理段落降重關(guān)鍵是靈活變動(dòng)字詞和調(diào)換語(yǔ)句順序，最高效的修改辦法包括基本字詞的替換；在不改變意思的前提下實(shí)現(xiàn)整體替換，例如“學(xué)校方面加強(qiáng)管理力度”改成“學(xué)校通過(guò)各方力量總結(jié)出有效的管理方式用于學(xué)校的日常管理”；對(duì)確實(shí)替換不了又重復(fù)的語(yǔ)句，可以用更多的字?jǐn)?shù)去增加論文的容量以降低重復(fù)率。

　　畢業(yè)季的進(jìn)度條已經(jīng)接近尾聲，五月中旬許多高校都開(kāi)始有規(guī)劃的組織學(xué)生查重了，絕大部分的同學(xué)都是在大四畢業(yè)的時(shí)候才接觸到論文查重這個(gè)概念的,所以查重的時(shí)候遇到大范圍的飄紅十分驚訝，仔細(xì)一看原來(lái)是論文中介紹原理的部分大范圍飄紅，那么論文介紹原理時(shí)如何降重？

　　
　　我們?cè)谶M(jìn)行論文降重之前首先要明確一個(gè)概念，那就是降低論文重復(fù)率的做法大多數(shù)情況下都會(huì)降低論文質(zhì)量，所以低重復(fù)率不意味著論文質(zhì)量高，有舍才有得，介紹原理的時(shí)候會(huì)有許多專(zhuān)業(yè)名詞，在大部分情況下專(zhuān)有名詞是不可以修改的，所以我們只能在不動(dòng)專(zhuān)有名詞的前提下，通過(guò)其他方式降低論文重復(fù)率。
　　
　　介紹原理段落降重關(guān)鍵是靈活變動(dòng)字詞和調(diào)換語(yǔ)句順序，最高效的修改辦法包括基本字詞的替換，例如應(yīng)該改成應(yīng)當(dāng)；基本句式的變化，“因?yàn)?..所以...”可以改成“之所以出現(xiàn)什么現(xiàn)象，其原因是什么”；在不改變意思的前提下實(shí)現(xiàn)整體替換，例如“學(xué)校方面加強(qiáng)管理力度”改成“學(xué)校通過(guò)各方力量總結(jié)出有效的管理方式方便學(xué)校的日常管理”；最后實(shí)在是替換不了還重復(fù)的話(huà)，我們就只能增加字?jǐn)?shù)，用更多的字?jǐn)?shù)去增加論文的容量然后降低重復(fù)率了。
　　
　　同學(xué)們初次論文查重的時(shí)候出現(xiàn)太高的重復(fù)率也不要太擔(dān)心,如果自己能夠跟上中期進(jìn)度慢慢改,還是可以爭(zhēng)取查重一兩次就通過(guò)的,以上就是關(guān)于論文介紹原理時(shí)如何降重的具體內(nèi)容。