培養(yǎng)基配制可以采用圖片的方式表現(xiàn)，也可以將重復內(nèi)容標為引用，引用部分不會被知網(wǎng)識別；除此之外，還能夠通過實驗原創(chuàng)培養(yǎng)基配制的內(nèi)容，從而達到降重的效果。

       一般本科院校會要求學生在畢業(yè)前上交畢業(yè)論文，并且對畢業(yè)論文的重復率提出的要求，部分研究生，碩博士的論文重復率要求會更為嚴苛，而部分專業(yè)的論文中會出現(xiàn)培養(yǎng)基配制，這部分內(nèi)容已經(jīng)被之前的論文使用太多，很容易造成重復率過高的情況，那么論文培養(yǎng)基配制如何降重？

　　論文培養(yǎng)基配置往往比較專業(yè)簡潔，且都為陳述語句，想通過改變句式和替換詞組對其降重顯得非常不可靠，下面我列舉幾種能有效降低培養(yǎng)基配制的方法。
　　
　　1.標為外部引用
　　這是最簡單也是最常用的的降重方法，能夠有效的去除知網(wǎng)查重時的紅色標識，但是學校對論文引用部分有著一定的規(guī)則，不允許學生隨意的使用引用，超過依舊會被視為抄襲。
　　
　　2.采用圖片表現(xiàn)
　　知網(wǎng)pmlc查重系統(tǒng)現(xiàn)在還不會對圖片內(nèi)容進行查重，將培養(yǎng)基配制放入圖片中，能夠很好的達到降重的效果，但是在論文中插入圖片會顯得不怎么專業(yè)，希望同學們能夠謹慎使用。
　　
　　3.實驗降重
　　由于他人進行的實驗已被知網(wǎng)收錄，畢業(yè)生重復率過高可以采用自己實驗的方式，調(diào)整數(shù)據(jù)的配比，總結(jié)實驗成果，這種原創(chuàng)內(nèi)容一般不會被知網(wǎng)視為抄襲，以達到降低重復率的效果。
　　
　　以上便是培養(yǎng)基配制的降重方法，希望能給同學們帶來幫助。