論文的創(chuàng)新點答辯，需要重點表述創(chuàng)新的思路和方法，多角度的對創(chuàng)新點進行分析，可以利用PPT中的各種功能進行輔助說明，清晰詳細表明論文中創(chuàng)新的各項內(nèi)容。

       那一年時光匆匆，將學生帶到了答辯的前期，這個令人還念的日子里，學生將踏上自己的答辯舞臺，對自己的四年青春寫下一個句號，而在答辯過程中，很多學生對整個過程并沒有悠然自得的掌控性，那么論文的創(chuàng)新點怎么答辯？

　　一、深刻理解
　　
　　學生在答辯過程前，就需要深刻的理解自己撰述論文中的相關(guān)知識，對其研究領(lǐng)域的橫向和縱深進行理解展開，確保知識的全面性和專業(yè)性，從而保證在答辯過程中安然自若的面對老師的各種問題。
　　
　　二、創(chuàng)新點
　　
　　在論文答辯過程中，不可避免的會講解自己論文研究主體中的創(chuàng)新點，或是研究方法、或者研究內(nèi)容上的創(chuàng)新，在這個部分，學生需要理解清楚創(chuàng)新和優(yōu)化的區(qū)別，創(chuàng)新所開展的是全新的觀點或者顛覆性的理論，而一般在別人研究成果上進行細微拓展則不要稱其為創(chuàng)新。
　　
　　對于創(chuàng)新內(nèi)容，學生需要在答辯過程中重點表述，創(chuàng)新部分永遠是論文中的核心，是點亮和升華論文主題的部位。學生在表述創(chuàng)新內(nèi)容的時候可以以多個角度進行闡述，合理使用PPT的數(shù)據(jù)圖表統(tǒng)計功能，清晰且詳細的撰述創(chuàng)新內(nèi)容。
　　
　　三、語速適中
　　
　　在論文答辯的過程中，學生需要注意自己答辯的語速，并且注意自己使用的語言，語序的正確，對整個答辯流程，學生需要在腦海中建立一個框架，有一定的邏輯推進和關(guān)聯(lián)，提升整體的答辯效果。
　　
　　以上便是論文的創(chuàng)新點怎么答辯的回答，希望能給各位同學帶來幫助。