畢業(yè)答辯中，指導老師主要會參照學生論文所研究的領域，圍繞其選題依據(jù)、創(chuàng)新點、核心觀點、總結(jié)啟發(fā)這四個部分進行詢問，學生可以依據(jù)于此進行準備，并完成后續(xù)作答。

　　畢業(yè)答辯是檢測學生畢業(yè)論文真?zhèn)涡缘囊粋€重要流程，而在畢業(yè)答辯這個環(huán)節(jié)中，其學生展示完論文內(nèi)容后，指導老師會基于學生所研究的領域，對學生提出一到三個問題，而學生需要參考自己研究的內(nèi)容及知識，對指導老師的問題進行作答，那么畢業(yè)答辯會問哪些問題？

　　

　　一、選題依據(jù)

　　

　　無論是畢業(yè)論文的撰寫，還是畢業(yè)答辯，其選題的依據(jù)依舊是重點中的重點，選題是指引后期研究方向的關鍵，一個好的選題能夠促進現(xiàn)代化物質(zhì)文明增長，而其中選題的價值和意義，通?？梢宰鳛榈谝粋€問題的詢問內(nèi)容。

　　

　　二、創(chuàng)新點

　　

　　無論是論文還是答辯過程中，創(chuàng)新部分永遠是點亮之筆，而答辯中指導老師也通常會對學生論文中的創(chuàng)新點部分進行詢問，了解學生對此內(nèi)容的想法和延伸思考，其具備的價值和意義。

　　

　　三、核心觀點

　　

　　論文中最主要的就是結(jié)論和核心觀點，這也是指導老師考察學生畢業(yè)論文真?zhèn)涡缘年P鍵問題，其學生對論文內(nèi)容的掌控情況應該是和核心觀點部分緊密相連的，而對于論文核心觀點一問三不知的學生，其畢業(yè)論文的真?zhèn)涡宰匀幻髁恕?/p>

　　

　　四、總結(jié)啟發(fā)

　　

　　指導老師還可以詢問學生對研究拓展的思路是來自哪里，其具化到參考文獻的部分內(nèi)容，或者相關網(wǎng)址中的各項理論精華，一篇論文在撰寫過程中，學生的思路通常會受到多方面的啟發(fā)，而這個過程對驗證學生是否真實撰寫論文有著極大的參考作用。

　　

　　以上便是畢業(yè)答辯會問哪些問題的回答，希望能給各位同學帶來幫助。