知網(wǎng)的檢測報告中有四份文件，分別是簡潔報告單、去除本人文獻報告單、全文標注引文報告單、全文對照報告單，這四份報告單中的文字復制比即是重復率，也是學校對學生論文質(zhì)量要求的根本指標。

　　由于知網(wǎng)強大的查重能力，學生在進行查重是通常會選擇知網(wǎng)進行查重，知網(wǎng)會根據(jù)用戶選擇的查重系統(tǒng)，對用戶上傳的論文進行查重，在查重結(jié)束之后，知網(wǎng)會在網(wǎng)頁中返還一個檢測報告單，那么知網(wǎng)的檢測報告看不懂怎么辦。

　　

　　知網(wǎng)查重后的檢測報告單通常會有兩種表現(xiàn)形式，一種是網(wǎng)頁，一種是PDF格式文件，而這份報告但中分別對應了四份文件，分別是簡潔報告單、去除本人文獻報告單、全文標注引文報告單、全文對照報告單，這四份報告單分別以不同的角度描述了論文的重復情況，而我對其中具體的指標進行說明。

　　

　　文字復制比這一項即為重復率，相當于抄襲率和引用率的總和，而想要通過學校對學生的論文檢測，其最為重要的就是重復率這項指標，通常本科學校會要求在30%以下，而一些重點、碩博的要求則會更為嚴苛。

　　

　　在全文對照報告單中，知網(wǎng)會將學生的論文按照段落劃分，標出每一段的重復字數(shù)和重復比例，并在右側(cè)有著重復文獻的標識，學生在對論文進行修改的時候，可以參照與這個方面進行修改，能夠極大的降低論文的重復率。

　　

　　知網(wǎng)查重之后，其論文中重復的內(nèi)容會被標為紅色，學生可以通過改變句式的方式來改變重復句，來進行有效的降重。

　　

　　以上便是知網(wǎng)的檢測報告看不懂怎么辦，希望能給各位同學帶來幫助。