首先調(diào)整自己論文中的語(yǔ)言，讓自己的畢業(yè)論文更加專業(yè)化，更符合檢測(cè)系統(tǒng)，可以促進(jìn)雙方的進(jìn)步。還可以和在大學(xué)老師或?qū)W校一些優(yōu)秀學(xué)生的合作下，修改后的論文不僅句子流暢，而且能保證學(xué)術(shù)水平。

隨著畢業(yè)季節(jié)的臨近，越來(lái)越多的學(xué)生擔(dān)心畢業(yè)論文查重率過(guò)高，沒(méi)有辦法通過(guò)學(xué)校的論文查重。大多數(shù)高校會(huì)規(guī)定學(xué)生必須通過(guò)知網(wǎng)的檢測(cè)系統(tǒng)，否則他們將不能參加論文答辯。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何避免知網(wǎng)查重過(guò)高已經(jīng)成為他們最想知道的問(wèn)題之一。

1、首先調(diào)整自己論文中的語(yǔ)言，讓自己的畢業(yè)論文更加專業(yè)化，更符合檢測(cè)系統(tǒng)，可以促進(jìn)雙方的進(jìn)步。選擇查重技術(shù)不僅僅是通過(guò)簡(jiǎn)單地檢測(cè)一兩個(gè)單詞、單詞或單個(gè)句子來(lái)判斷。結(jié)合上下文的內(nèi)容，我們可以判斷達(dá)到一定檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，這樣我們就可以通過(guò)拷貝、重寫(xiě)和調(diào)整句子的順序在一定程度上對(duì)其進(jìn)行識(shí)別。

2、檢測(cè)了公式和表格的PDF到單詞格式的轉(zhuǎn)換。知網(wǎng)的查重系統(tǒng)已經(jīng)達(dá)到了很高的水平。為了加強(qiáng)理論檢測(cè)，還實(shí)現(xiàn)了公式和表格的正確檢測(cè)。

3、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是在職畢業(yè)的學(xué)術(shù)，他們經(jīng)常面臨就業(yè)，他們可能沒(méi)有時(shí)間考慮論文的重復(fù)率的問(wèn)題。知網(wǎng)論文的查重也提供了人工降重，而知網(wǎng)論文在修改論文指導(dǎo)過(guò)程中修改的論文也相對(duì)得到認(rèn)可。在大學(xué)老師或?qū)W校一些優(yōu)秀學(xué)生的合作下，修改后的論文不僅句子流暢，而且能保證學(xué)術(shù)水平。

學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確理解自己論文的原意，了解知網(wǎng)的規(guī)則，并熟練修改。如果他們對(duì)論文的修改方式不是很了解的話，可以使用學(xué)校圖書(shū)館，請(qǐng)老師和高年級(jí)學(xué)生與他們交流，并確保論文的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)降低論文在知網(wǎng)的查重率。