論文降重可以采用中英文互譯的方式，這一種方式比較適合大規(guī)模的降重，在降重之后應(yīng)當(dāng)注意文章篇幅的語(yǔ)句邏輯，而圖文轉(zhuǎn)化的方式也能夠達(dá)到降重的效果，但是會(huì)相對(duì)降低文章整體的質(zhì)量，謹(jǐn)慎參考。

　　臨近畢業(yè)，不少同學(xué)都開(kāi)始準(zhǔn)備自己的畢業(yè)論文了，但是學(xué)校為了審核學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中的學(xué)習(xí)成果，以及學(xué)生整體的水平，需要學(xué)生提交一個(gè)畢業(yè)論文來(lái)對(duì)其定位，而畢業(yè)論文是有許許多多的指標(biāo)的，其中重復(fù)率就是論文核心指標(biāo)之一，超過(guò)論文重復(fù)率范疇的論文不會(huì)被通過(guò)，因此學(xué)生必然要對(duì)高重復(fù)的論文進(jìn)行降重，那么論文如何降重有技巧能否推薦一下。

　　1.論文的檢測(cè)

　　論文的重復(fù)率是通過(guò)知網(wǎng)檢測(cè)出來(lái)的，所以學(xué)生要利用好學(xué)校給予學(xué)生的知網(wǎng)查重名額，知網(wǎng)會(huì)將論文當(dāng)中重復(fù)的部分標(biāo)紅出來(lái)，這個(gè)標(biāo)紅的部分便是學(xué)生應(yīng)當(dāng)降重的范疇，一般來(lái)論文降重之前，都需要對(duì)論文進(jìn)行檢測(cè)，了解到論文重復(fù)的部分，才能夠更好的給論文降重。

　　2.論文降重的技巧

　　論文降重可以通過(guò)中英文轉(zhuǎn)化的方式，因?yàn)槊恳粋€(gè)國(guó)家的語(yǔ)言都是有差異性的，而如果通過(guò)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的方式，其語(yǔ)序結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)聯(lián)紋理都會(huì)發(fā)生變化，這種降重方式是最為簡(jiǎn)便的一種，適用于大規(guī)模的降重，但是一般中英互譯之下，其論文句子的邏輯層次能夠會(huì)出部分的問(wèn)題，因此需要在降重之后對(duì)論文進(jìn)行再次的修飾。

　　將重復(fù)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖片內(nèi)容其實(shí)是一種奇門(mén)歪道的降重方案，知網(wǎng)現(xiàn)在審核論文并沒(méi)有審核圖片的能力，而將文字轉(zhuǎn)化成圖片確實(shí)能夠達(dá)到降重的效果，但是這種方式指導(dǎo)老師一眼就能看出來(lái)，會(huì)一定程度降低論文的質(zhì)量，謹(jǐn)慎參考。

　　3.原創(chuàng)論文

　　原創(chuàng)自己的論文撰寫(xiě)永遠(yuǎn)都是最為恰當(dāng)?shù)囊环N方案，原創(chuàng)的論文不僅不會(huì)重復(fù)，并且能夠加深學(xué)生對(duì)于自己論文的了解深刻度，對(duì)學(xué)術(shù)水平也有提升，并且能夠讓后續(xù)的答辯有更加專業(yè)的水準(zhǔn)。

　　以上便是論文如何降重有技巧的回答，希望能夠給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。