知網(wǎng)報告單主要看以下幾點：總文字復制比也就是檢測出來的重復率；全文標明引文報告單，其中論文疑似的重復部分都已經(jīng)被標紅；全文對照報告單中相似內容來源都準確標出，其中紅色文字表示文字復制部分，黃色文字表示引用部分，降重只要根據(jù)標紅進行修改就可以了。

　　畢業(yè)論文的寫作過程是一個長期的思維整理過程，同學們在寫論文的時候明顯可以感覺到花費的大量時間都是在論文中論點論據(jù)上的，所以其實如果在論文創(chuàng)作的階段做好充足的準備，將自己所學的知識和能力全部學以致用的話重復率一般來說都不是太大的問題，定稿查重之后看到重復率的各種指標大多數(shù)同學都摸不著頭腦不確定學校需要的是哪一項指標，那么知網(wǎng)論文檢測結果主要看什么？

　　
　　其實看懂知網(wǎng)報告單并不難主要就是看以下幾點：總文字復制比也就是檢測出來的重復率；全文標明引文報告單，其中論文疑似的重復部分都已經(jīng)被標紅；全文對照報告單中相似內容來源都準確標出，其中紅色文字表示文字復制部分，黃色文字表示引用部分，降重只要根據(jù)指示進行修改就可以了。
　　
　　但是針對不同的情況在看結果的時候要區(qū)別對待：對于絕大多數(shù)同學來說自己正在寫的論文是全新的，所以需要看總文字復制比所呈現(xiàn)出的結果作為主要參考指標；對于一些已經(jīng)發(fā)表過論文的同學來說總文字復制比就不是最終的結果，有些作者在寫新論文的時候會適當?shù)囊靡恍┳约褐耙呀?jīng)發(fā)表過的論文，在這個狀況下引用的文字都是由自己創(chuàng)作出來的只不過有時間先后，所以這個時候的最終結果是去除本人發(fā)表文獻的復制比。
　　
　　對待重復率這個問題所有同學都應該保持一定的關注度，因為重復率數(shù)值很關鍵以至于它能夠直接決定畢業(yè)證書的發(fā)放，因此在重復率出來之后能夠做的事情就是將檢測出抄襲的文字進行大幅度的修改，確保在之后的檢測中之前飄紅的文字能夠被識別成原創(chuàng)的文字，以上就是關于“知網(wǎng)論文檢測結果主要看什么”的具體內容。