為了提高學生的學業(yè)水平，端正學業(yè)風氣，不少學校將畢業(yè)論文的重復率作為學生是否能夠進行畢業(yè)答辯的標準和依據(jù)，學生為了通過學校對畢業(yè)論文的重復率要求，絞盡腦汁的想辦法降低畢業(yè)論文的重復率，那么論文的理論基礎部分如何降重？

　　目前，每個學校對畢業(yè)論文的重復率要求大體相同，本科畢業(yè)生的重復率要低于30%，而一些重點的學校則把重復率設置在了20%，為了通過學校的要求，學生自然要對論文進行降重處理，而不少專業(yè)的學生在畢業(yè)論文中編輯了大量的理論基礎，這些部分導致論文整體的重復率飆升，而想要降低論文的重復率，就必然會用到下面的一些方法。
　　
　　參考文獻的引用，這部分是降重中必不可少的，只要合理的使用參考文獻的引用格式，能非常有效的降低重復率，不過需要注意的是，學校會對論文的引用率做出要求，學生們在使用參考文獻的時候，最好問清楚學校對使用引用率規(guī)范的標準區(qū)間，在這個范圍內標注參考文獻。
　　
　　盡可能的自己撰寫理論基礎，用自己的語言進行表述，改變原本的語言結構，或者增加段落和論文的總體字數(shù)，理解查重系統(tǒng)的查重規(guī)則，在規(guī)則之內進行合理規(guī)避，以降低論文的重復率。
　　
　　以上便是論文的理論基礎部分如何降重的回答。